Loading...
world-news

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR - PENDIDIKAN FISIKA


Akreditasi

A

Strata

S1

Perminatan

SAINTEK

Website

https://pendfisika.fmipa.unm.ac.id

Sekilas Tentang PENDIDIKAN FISIKA

SEJARAH

Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Makassar sebelumnya berdiri sebagai Jurusan Pendidikan Fisika di bawah naungan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univeristas Hasanuddin. Prodi ini secara resmi berdiri pada tanggal 1 Januari 1965 berdasarkan SK Pendirian dari Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan Republik Indonesia, dr. Sjarif Thajeb No. 183 pertanggal 24 Desember 1964.

Pada tahun yang sama, Fakulitas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan kemudian melepaskan diri dari Universitas Hasanuddin dan bergabung dengan Universitas Negeri Yogyakarta cabang Makassar dari tahun 1964 sampai 1965. Tahun berikutnya Jurusan Pendidikan Fisika kemudian dimasukkan ke bagian dari Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Makassar (IKIP Makassar). Bersamaan dengan Berubahnya IKIP Ujung Pandang menjadi Universitas Negeri Makassar pada tahun 2000, Jurusan Pendidikan Fisika diubah menjadi Jurusan kemudian membentuk Program Studi Pendidikan Fisika 

LAB

  • Lab. Fisika Dasar
  • Lab. Elektronika Dasar
  • Lab. Fisika Modern
  • Lab. Fisika Modern

PROGRAM STUDI

Visi

Pada Tahun 2025, Program Studi Pendidikan Fisika menjadi unggul dan berdaya saing global dalam bidang Pendidikan Fisika serta menyelenggarakan pendidikan yang kompeten pada bidang pendidikan fisika, literate dalam teknologi informasi dan berwawasan kewirausahaan yang berlandaskan akhlak mulia.

Misi

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran fisika yang berkualitas dan literate dalam teknologi informasi
  2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian dalam bidang pendidikan fisika.
  3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan hasil-hasil penelitian.
  4. Menyelenggarakan tata pamong yang otonom, akuntabel, dan transparan.
  5. Menyelenggarakan pendidikan yang membekali wawasan kewirausahaan bagi sivitas akademika Program Studi Pendidikan Fisika

Tujuan

Program studi pendidikan fisika memiliki tujuan yaitu menghasilkan sarjana pendidikan fisika yang:

1. Memiliki karakter:
  1. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
  2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan;
  3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan;
  4. bangga dan cinta tanah air;
  5. menghargai keanekaragaman;
  6. bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial;
  7. taat hukum dan disiplin;
  8. bertanggung jawab; dan
  9. berpikir terbuka, kritis, inovatif, kreatif dan percaya diri dalam mengemban tugasnya sebagai guru fisika.
2. Menguasai:
  1. konsep dasar kependidikan;
  2. metode pembelajaran inovatif;
  3. pengelolaan kelas dan laboratorium;
  4. kurikulum fisika sekolah menengah;
  5. prinsip pengembangan media; dan
  6. prinsip-prinsip penilaian dalam pembelajaran fisika di sekolah.
3. Menguasai:
  1. konsep fisika;
  2. matematika, komputasi dan instrumentasi dalam mendukung pemahaman konsep fisika; dan
  3. metodologi penelitian.
4. Memiliki:
  1. kemampuan problem-solving yang efektif;
  2. berjiwa wirausaha;
  3. pola pikir cermat dan sistematis; dan
  4. kemampuan berkomunikasi yang efektif sehingga memiliki daya adaptasi yang tinggi dan mampu bersaing di era globalisasi.

Strategi Program Studi Pendidikan

Dalam rangka mencapai visi dan misi Program Studi Pendidikan yang dirumuskan di atas, ditetap sasaran pengembangan Prodi yang sesuai dengan Renstra UNM dengan prioritas sebagai berikut :

  1. Peningkatan mutu kinerja akademik dalam bidang pendidikan dan pembelajaran yang sesuai dengan standar mutu yang telah ditetapkan.
  2. Peningkatan mutu kegiatan penelitian yang dilakukan dalam lingkungan prodi Pendidikan Fisika dengan mengikuti Road Map Penelitian Internal Prodi serta menjalin kerja sama dengan instansi-instansi yang berhubungan dengan peningkatan mutu penelitian Pendidikan baik dalam maupun luar negeri.
  3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan melalui analisis kebutuhan masyarakat yang semakin berkembang seiring dengan perkembangan IPTEK dan tantangan baik lokal, nasional maupun global.
  4. Penataan kelembagaan dan sistem manajemen sehingga menghasilkan tata pamong yang otonom, akuntabel dan transparan
  5. Peningkatan kegiatan kewirausahaan baik melalui kajian teoretik dan praktis di lingkungan prodi Pendidikan Fisika.

University Value

  1. Jujur
  2. Amanah
  3. Bertanggung Jawab



Prodi Lainnya